- Discutir a escrita da história da educação no
Brasil, analisando as tendências históricas e atuais do campo. Refletir
sobre fontes impressas e orais, interrogando-se a respeito de seus
aspectos teórico-metodológicos específicos.
- Abordar a importância dos arquivos históricos e
escolares para guarda, produção e socialização de acervos documentais.
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